今途教育2022特岗（学前教育）笔试试题及答案（1月10日）（持续更新）
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一 、单项选择题
1.《 国家中长期教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要（2010— 2020年)》中 提 出 学 前 教 育 发 展 任 务 是 （ ),明确政府职责和重点发展农村学前教育 。
A.普及学前教育
B.基本普及学前教育
C.全面发展学前教育
D.大力发展学前教育
2.《幼儿园工作规程》明确指出"幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施（ )的机构 。"
A.保育和教育
B.教育和游戏
C.教育和养育
D.学习和活动
3.《幼儿园教师专业标准（试行)》的基本理念包括（ )
A.师德为先 、幼儿为本 、实践为重 、终身学习
B.师德为先 、幼儿为本 、能力为重 、终身学习
C.为人师表 、幼儿为本 、能力为重 、终身学习
D.师德为先 、幼儿为本 、能力为重 、教育育人
4.《 中小学幼儿园安全管理办法》中指出:幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的（ ),不 得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员 。
A.保障制度
B.交接制度
C.安全制度
D.留守制度
5.《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出:幼儿园的教育内容是全面的,（ )的 ,可以相对划 分为健康 、语言 、社会 、科学 、艺术等五个领域 ,也可做其他不同的划分 。
A.多元性
B.启蒙性
C.渗透性
D.开放性
6.《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出:教师应成为幼儿学习活动中的（ )
A.支持者 、引导者 、评价者
B.合作者 、支持者 、指导者
C.支持者 、评价者 、合作者
D.支持者 、合作者 、引导者
7."最近发展区"理论是由（ )提出的 。
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.福禄贝尔
D.洛克
8.《幼儿教育指导纲要（试行)》中指出:管理人员 、教师 、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的（ )
A.管理者
C.参与者
B.指导者
D.监督者
9.下列对健康概念的表述 ,正确的是（ ）
A.身体健康及良好的社会适应能力
B.心理健康及良好的环境适应能力
C.身心健康及良好的环境适应能力
D.身心健康及良好的社会适应能力
10.在托幼机构中 ,儿童身体中被各种病原体污染机会最多的部位是（ )
A.口腔
C.手
B.脚
D.脸
11.《3～6岁儿童学习与发展指南》中的"容易被自然界中的鸟鸣 、风声 、雨声等好听的声音所吸引,这一句话描述了幼儿在（ )的典型表现之一 。
A.科学领域
C.社会领域
B.艺术领域
D.自然领域
12.幼儿园教育活动环境创设应遵循全面性原则 、（ )、可变性原则和安全性原则 。
A.参与性原则
B.科学性原则
C.指导性原则
D.积极性原则
13.幼儿的（ )是在交流和运用的过程中发展起来的 。
A.语言能力
B.交往能力
C.创造能力
D.学习能力
14.幼儿的社会 性 主 要 是 在 日 常 生 活 中 和 游 戏 中 通 过 观 察 和（ )潜 移 默 化 地 发 展 起来的 。
A.探索
B.模仿
C.交流
D.操作
15.创造性游戏主要包括（ )、结构游戏和表演游戏 。
A.规则游戏
B.角色游戏
C.音乐游戏
D.体育游戏
16.幼儿参观动物园后记住了猴子 、老虎等一些动物形象 ,这属于（ )
A.逻辑记忆
B.形象记忆
C.情绪记忆
D.运动记忆
17.在组织科学活动"绳子的妙用,过程中 ,教师问:"绳子有什么作用呢?,这是属于（ ) 提问 。
A.发散性
B.启发式
C.层叠式
D.概括性
18.教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息 ,及时调整教育策略 , 以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要 ,应更多地采用（ )
A.形成性评价
B.个体评价
C.总结性评价
D.内部评价
19.合理规划幼儿活动空间 、合理安排班级物品的管理 ,这些工作都属于幼儿园工作管理中 的（ )的环节 。
A.计划制定
B.总结评估
C.检查与计划调整
D.组织与实施
20.幼儿园为了便于家长会面 ,直观地了解孩子在园内的一 日活动情况 ,最适宜采取的家庭教育指导形式是（ ）
A.家长园地
B.家长开放 日
C.家长学校
D.家长会
21.每个人都 要 经 历 "抬 头二 翻 身二 坐二爬二行二走,等 过 程 ,这 反 映 了 人 体 生 长 发 育 的 （ )规律 。
A.连续性和阶段性
B.不均衡性
C.个体差异化
D.相互关联性
22.托幼机构中最为有效而又不损坏玩具的消毒方法是（ )
A.用温水肥皂洗涤 ,再用清水反复漂洗冲净的方式
B.用 0.2%的漂白粉溶液浸泡 ,再用清水反复漂洗冲净的方式
C.用蒸煮的方式
D.用紫外线照射的方式
23.教师组织幼儿玩户外大型玩具时 ,未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故 ,造 成该事故的主要原因是（ )
A.幼儿缺乏生活经验 ,安全观念淡薄
B.幼儿运动系统发育不完善 ,平衡功能差
C.保教人员安全意识不强 ,安全措施不落实
D.托幼机构的客观环境因素
24.教师组织孩子记忆一组材料时 ,会引导他们进行分类记忆 。 这种记忆策略属于（ )
A.视觉复述策略
B.特征复合策略
C.复述策略
D.组织性策略
25.下面不属于幼儿记忆特点的表述是（ )
A.有意识记较弱 ,无意识记占主导地位
B.再认和再现能力随年龄增长而提高
C.机械识记和意义识记并用
D.有意识记占优势 ,无意识记逐渐发展
26.幼儿边搭积木边说:"这个太小了 。,这是一种（ )
A.自我中心言语
B.社会化言语
C.内部言语
D.告知性言语
27.（ )不属于儿童的基本情绪 。
A.微笑
B.痛苦与悲伤
C.厌恶
D.焦虑与恐惧
28.小明是一个反应迅速 、有朝气 、活泼好动 、动作敏捷的孩子 ,但他的兴趣不稳定 ,粗枝大 叶 ,易分神 ,从气质类型来分析 ,他倾向于（ )
A.胆汁质
B.多血质
C.抑郁质
D.黏液质
29.（ )、同龄人的交流 、儿童的养育实践 、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素 。
A.认知能力
B.模仿能力
C.交往能力
D.合作能力
30.儿童开始 将 头 脑 中 小 鸟的 表 象 用 图 画 的 方 式 表 现 出 来 ,这 表 明 儿 童 绘 画 能 力 发 展 到（ )
A.涂鸦期
B.象征期
C.定型期
D.写实期
二 、简答题
1.学前儿童常见传染病有哪些? 应采取哪些综合性预防措施?
2.简述幼儿园教师应具备的职业道德 。
三 、案例分析题
在一 次大班的美术活动中 ,老师首先和小朋友们讲了一 个关于奥特曼打怪兽的故事 。 之后 请小朋友们把心 目 中的奥特曼画出来 ,结果亮亮画了 一 个圈 ,他告诉老师:"奥特曼在圆铁甲里 面补充能量 。”老师回应道:"不好啦 ,怪兽来了 ,快来救救我吧1”"好的 ,奥特曼来了 。”于是亮亮 开始画奥特曼 ,而晶晶交了一 张白卷 ,告诉老师她没见过奥特曼 。 这时 ,老师给晶晶一 张奥特曼 的图片欣赏 ,并引导晶晶大胆想象 ,最后晶晶也圆满地完成了任务 。 活动结束时 ,老师让每个小 朋友说说自己的创作 。
请从促进幼儿想象发展策略的角度对教师行为进行分析 。
四 、论述题
请结合游戏的特点和贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求,论述游戏为什么是 促进幼儿学习与发展的重要途径 。
五 、活动设计题
请结合以下材料设计一节大班语言活动 。 要求写明:活动设计意图,活动 目标,活动准备, 活动重难点,活动过程 。
毕业诗
时间时间像飞鸟 ,
滴答滴答向前跑 ,
今天我们毕业了 ,
明天就要上学校 。
忘不了幼儿园的愉快欢笑 ,
忘不了老师们的亲切教导 。
老师老师再见了 ,
幼儿园幼儿园再见了 ,
等我们戴上红领巾 ,
再向你们来问好 。
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