单选题
1.受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧，这种情感主要是与____的联系。
A. 思维活动
B. 自我意识
C. 想像
D. 感知
答案: B
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2.表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是____
A. 道德感
B. 理智感
C. 气质
D. 性格
答案: D
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3.我国心理学家____提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。
A. 林传鼎
B. 朱智贤
C. 皮连生
D. 孟昭兰
答案: A
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4.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为____
A. 认知、领会、分析、综合、运用、评价
B. 认知、领会、运用、分析、综合、评价
C. 领会、认知、分析、运用、综合、评价
D. 领会、认知、分析、综合、运用、评价
答案: B
解析: 暂无解析
5.标志着儿童思维真正发生的是____
A. 语词概括的出现
B. 真观概括的出现
C. 动作概括的出现
D. 感知概括的出现
答案: A
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6.是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。
A. 动机理论
B. 品德学习
C. 问题解决
D. 学习理论
答案: D
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7.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对____
A. 胆汁质的孩子
B. 多血质的孩子
C. 黏液质的孩子
D. 抑郁质的孩子
答案: A
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8.3--6岁儿童注意发展的特征是____
A. 无意注意占优势
B. 有意注意占优势
C. 注意的发展不受语言支配
D. 有意注意和无意注意均衡发展
答案: A
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9.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象____
A. 有些孩子经常会生造一些词语
B. 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C. 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D. 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
答案: C
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10.不属于幼儿高级情感发展的是____
A. 责任感
B. 道德感
C. 理智感
D. 美感
答案: A
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11.重视____教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
A. 思维
B. 智力
C. 认知
D. 社会性
答案: C
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12.各种基础动作的发展，经过的阶段不包括____
A. 准备阶段
B. 起始阶段
C. 初级阶段
D. 成熟阶段
答案: A
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13.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是____
A. 1．5～2岁
B. 2～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
答案: A
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14.在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于____依恋类型。
A. 回避型
B. 安全型
C. 反抗型
D. 迟钝型
答案: A
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