单选题
1.儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。
A. 6个月左右
B. 8个月左右
C. 10个月左右
D. 11个月左右
答案: B
解析: 暂无解析
2.幼儿在想像中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说 “妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种____
A. 经验性想像
B. 情境性想像
C. 愿望性想像
D. 拟人化想像
答案: C
解析: 暂无解析
3.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说____
A. 最佳期和敏感期
B. 转折期和危机期
C. 关键期
D. 最近发展区
答案: D
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4.意志总是表现在行动之中，以____为工具。
A. 意识
B. 思维
C. 语言
D. 动机
答案: C
解析: 暂无解析
5.到3岁时，儿童脑的重量大约是____g。
A. 390
B. 900
C. 125
D. 1000
答案: B
解析: 暂无解析
6.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了____
A. 直观的概括
B. 语词的概括
C. 表象的概括
D. 动作的概括
答案: C
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7.幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是，____对行为有特别作用。
A. 情绪
B. 动机
C. 意识
D. 注意
答案: A
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8.双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中____的作用。
A. 遗传素质
B. 家庭教育
C. 文化环境
D. 生理成熟
答案: D
解析: 暂无解析
9.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是____
A. 运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B. 情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C. 语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D. 运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
答案: D
解析: 暂无解析
10.关于幼儿言语的发展，正确的表述是____
A. 理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B. 理解语言和语言表达同时同步产生
C. 语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D. 理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
答案: A
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11.儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为____
A. 转折期
B. 敏感期
C. 危机期
D. 最佳发展期
答案: B
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12.幼儿____所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。
A. 想像
B. 印象
C. 感觉
D. 知觉
答案: A
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13.出生____个月以内是视觉发展的敏感期。
A. 1
B. 3
C. 6
D. 9
答案: C
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14.个性心理特征不包括____
A. 需要
B. 能力
C. 气质
D. 性格
答案: A
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15.儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是____
A. 感知动作
B. 表象
C. 判断
D. 概念
答案: A
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16.儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是____
A. 直观概括
B. 功能概括
C. 语词概括
D. 动作概括
答案: C
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17.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是____
A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
B. 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
C. 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
D. 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
答案: A
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18.说幼儿想像具有再造性，是从____来说的。
A. 想像发生
B. 想像过程
C. 想像目的
D. 想像内容
答案: D
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19.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后____内进展最快。
A. 31天
B. 6天
C. 1天
D. 20分钟
答案: D
解析: 暂无解析
20.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认识策略
D. 复述策略
答案: B
解析: 暂无解析
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