单选题
1.自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由____提出的。
A. 班杜拉
B. 瓦拉斯
C. 韦纳
D. 马斯洛
答案: A
解析: 暂无解析
2.单选幼儿想象的典型形式是____
A. 随意想象
B. 再造想象
C. 不随意想象
D. 相似想象
答案: C
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3.单选不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是____幼儿道德感发展的表现。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 小学低年级
答案: B
解析: 暂无解析
4.学前儿童心理研究的最基本的方法是____
A. 实验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 作品分析法
答案: B
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5.人的心理现象划分没有包括____
A. 注意
B. 动机
C. 心理过程
D. 个性
答案: A
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6.幼儿先是用整只手臂和手一起去拿物体，以后才会用手指去拿东西。这是幼儿动作发展服从了____
A. 高低规律
B. 从整体到局部的规律
C. 大小规律
D. 首尾规律
答案: B
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7.下列属于5—6岁幼儿特征的是____
A. 认识依靠行动
B. 开始掌握认知方法
C. 开始接受任务
D. 最初步的生活自理
答案: B
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8.“破涕为笑”的现象说明幼儿情绪、意志受____影响。
A. 表象
B. 记忆
C. 知觉
D. 注意
答案: C
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9.心理过程包括____
A. 认知过程、情绪情感过程和意志过程
B. 能力、气质和性格
C. 感知觉、记忆、想象、思维
D. 心理过程、心理状态、能力倾向
答案: A
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10.关于幼儿触觉的表述，下列选项中____是正确的。
A. 口腔触觉作为探索手段，可以认识物体
B. 口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉
C. 眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑
D. 能够知觉到手的位置，主要是视觉
答案: A
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11. 由于____的作用，幼儿虽然知道想像与现实不符，仍迷恋于想像的过程。
A. 动机
B. 需要
C. c．情绪
D. 记忆
答案: C
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12.概念与概念之间的联系是____
A. 分类
B. 推理
C. 抽象
D. 判断
答案: D
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13. 心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是____
A. 婴儿期
B. 学前期
C. 学龄初期
D. 学龄中期
答案: A
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14.儿童刚出生时，最发达的感觉是____
A. 痛觉
B. 听觉
C. 味觉
D. 视觉
答案: C
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15.通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是____
A. 实验法
B. 测验法
C. 观察法
D. 作品分析法
答案: D
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16.想像主要处理的信息，是以____形式呈现在人们头脑中的表征。
A. 抽象
B. 概括
C. 间接
D. 直观
答案: D
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17.单选幼儿坚持性发展发生质变的年龄是____
A. 3～4岁
B. 4～5岁
C. 5～6岁
D. 6～7岁
答案: B
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18.单选在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是____
A. 意义记忆
B. 理解记忆
C. 机械记忆
D. 逻辑记忆
答案: C
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19.是人类认识活动的核心。
A. 思维
B. 感觉
C. 想像
D. 知觉
答案: A
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20.一般来说，新生儿期属于____
A. 婴儿期
B. 先学前期
C. 学前期
D. 幼儿早期
答案: A
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21. 婴儿最初掌握语音是通过____学会的。
A. 辨音
B. 自发
C. 强化
D. 模仿
答案: D
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22. 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是____
A. 半圆形—圆形—三角形—正方形
B. 正方形一长方形—八边形一五边形
C. 五边形一八边形一三角形一正方形
D. 圆形一半圆形一正方形一三角形
答案: C
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23.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是____
A. 利用卡片等教学工具
B. 反复细心的说明和解释
C. 与练习相结合
D. 结合日常生活活动
答案: D
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24.新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是____
A. 发展的连续性
B. 发展的整体性
C. c．发展的不平衡性
D. 发展的高速度
答案: C
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