第1题：是幼儿道德发展的核心问题。
A. 亲子关系的发展
B. 性别角色的发展
C. 亲社会行为的发展
D. 社交技能的发展
答案: C
解析: 亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的。移情是幼儿道德认识发展的主要方面,由此产生的同情心是幼儿道德情感发展的具体体现。儿童的亲社会行为的发展是儿童的道德认识、道德情感和道德行为的有机结合。
第2题：在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是____ 。
A. 想像无预定目的，由外界刺激直接引起
B. 想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化
C. 想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D. 以想像过程为满足，没有目的性
答案: A
解析: 同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
第3题：对选题：幼儿与成人、同伴之间的（ ）等是其社会学习的重要途径。
A、共同生活 B、交往 C、探索 D、游戏
答案: ABCD
解析: 幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
第4题：教师应成为幼儿学习活动的（ ）。
A、支持者 B、合作者 C、引导者 D、参与者
答案: ABC
解析: 《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
（一）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
（二）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
（三）关注幼儿在活
动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
（四）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
（五）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。
第6题、论述题：试述幼儿程序教学应遵循的原则。
答案：
（1）小步递进原则；
（2）积极反应原则；
（3）及时强化原则；
（4）自定步调原则。
获取更多更全备考资料，请联系我们
今途有你，一路顺风，今途教育，专注于教师幼师，事业单位，公务员笔试面试，电话：18984831558（微信同号）
课程咨询电话：18984831558
课程答疑安排：15885502142
添加微信号，具体了解详情。
关注我们，免费领取备考资料及提供报名指导
电话：18984831558（微信同号）
